L’évaluation

Dans ses préparations de cours, le professeur met en œuvre des intentions d’enseignement en prenant appui sur un questionnement associé à une entrée du programme et sur une problématique mettant en tension des notions plastiques, dont les enjeux devront être découverts par les élèves eux-mêmes grâce à la pratique. Le professeur structure en amont pour ses élèves une progression des (…)

Dans une séquence de cours, le professeur fixe des objectifs d’apprentissage que les élèves seront amenés à atteindre par l’articulation entre la pratique et la théorie.