Arts plastiques

Pour l'école de la confiance

Lettre EDU NUM N°24 mai 2019

Cette lettre n°24 est consacrée aux pratiques hybrides dans le processus créatif de l’élève, afin d’en saisir les enjeux pédagogiques, artistiques voire philosophiques à partir de la question suivante : quels rôles jouent les pratiques hybrides dans la pratique créative des élèves ?

Mise à jour : 13 octobre 2019