EVALUER dans le contexte des arts visuels vers une ÉVALUATION POSITIVE
Texte de Bernard-André GAILLOT
Maître de conférences en didactique des arts plastiques, Université et IUFM d’Aix-Marseille, France
Sollicité pour prononcer la conférence d’ouverture de ce colloque consacré aux multiples aspects de l’évaluation en arts visuels, je m’efforcerai ici, à défaut de dresser un « état des lieux » réellement exhaustif, de faire apparaître les principaux points auxquels on peut se référer, soit qu’ils suscitent un assez bon consensus, soit au contraire qu’ils sont le lieu d’un débat encore vif. Je m’efforcerai aussi de montrer comment les inquiétudes ressenties par tout évaluateur quant à la fiabilité de son jugement, loin d’être un handicap, peuvent devenir un tremplin pour envisager l’évaluation dans une perspective plus humaniste.
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