<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" 
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
>
<channel xml:lang="fr">
	<title>Arts plastiques</title>
	<link>https://arts-plastiques.ac-amiens.fr/</link>
	<description></description>
	<language>fr</language>
	<generator>SPIP - www.spip.net</generator>


<atom:link href="http://www.ac-amiens.fr/?page=rss" rel="self" type="application/rss+xml" />



	<item xml:lang="fr">
		<title>Apprendre &#224; dessiner, dessiner pour apprendre</title>
		<link>https://arts-plastiques.ac-amiens.fr/817-apprendre-a-dessiner-dessiner-pour-apprendre.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://arts-plastiques.ac-amiens.fr/817-apprendre-a-dessiner-dessiner-pour-apprendre.html</guid>
		<dc:date>2026-05-20T20:10:58Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		
		
				
		<dc:subject>Apprendre &#224; dessiner, dessiner pour apprendre</dc:subject>
		<description>
&lt;p&gt;De la maternelle &#224; l'&#226;ge adulte, comment la pratique du dessin agit-elle sur le d&#233;veloppement de l'intelligence, de la sensibilit&#233; et de la cr&#233;ativit&#233; ?&lt;/p&gt;
</description>
		<content:encoded>&lt;img src='https://arts-plastiques.ac-amiens.fr/local/cache-vignettes/L600xH295/par_de_faut_2026-05-20_a_22.11_09-b9f74.jpg?1779310710' class='spip_logo spip_logo_right' width='600' height='295' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;De la maternelle &#224; l'&#226;ge adulte, comment la pratique du dessin agit-elle sur le d&#233;veloppement de l'intelligence, de la sensibilit&#233; et de la cr&#233;ativit&#233; ?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</content:encoded>
	</item>





	<item xml:lang="fr">
		<title>MATI&#200;RE - FORME</title>
		<link>https://arts-plastiques.ac-amiens.fr/816-matiere-forme.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://arts-plastiques.ac-amiens.fr/816-matiere-forme.html</guid>
		<dc:date>2026-05-10T11:32:01Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		
		
				
		<dc:subject>MATI&#200;RE - FORME</dc:subject>
		<description>
&lt;p&gt;Comment la mati&#232;re naturelle d&#233;termine-t-elle la forme de l'&#339;uvre ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Comment la mati&#232;re peut-elle donner forme aux souvenirs, aux sensations, aux &#233;motions et aux expressions ?&lt;/p&gt;
</description>
		<content:encoded>&lt;img src='https://arts-plastiques.ac-amiens.fr/local/cache-vignettes/L581xH400/par_de_faut_2026-05-10_a_13.35_31-932c4.jpg?1778413781' class='spip_logo spip_logo_right' width='581' height='400' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Comment la mati&#232;re naturelle d&#233;termine-t-elle la forme de l'&#339;uvre ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Comment la mati&#232;re peut-elle donner forme aux souvenirs, aux sensations, aux &#233;motions et aux expressions ?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</content:encoded>
	</item>





	<item xml:lang="fr">
		<title>&#338;uvres, th&#232;mes, questions de r&#233;f&#233;rence &#224; compter de la rentr&#233;e scolaire 2026</title>
		<link>https://arts-plastiques.ac-amiens.fr/525-oeuvres-et-themes-de-reference-pour-la-session-2020.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://arts-plastiques.ac-amiens.fr/525-oeuvres-et-themes-de-reference-pour-la-session-2020.html</guid>
		<dc:date>2026-01-24T18:36:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		
		
				
		<dc:subject>&#338;uvres, th&#232;mes, questions de r&#233;f&#233;rence &#224; compter de la rentr&#233;e scolaire 2026</dc:subject>
		<description>
&lt;p&gt;Le programme de l'enseignement de sp&#233;cialit&#233; d'arts plastiques de la classe terminale institue des &#339;uvres, th&#232;mes, questions de r&#233;f&#233;rence, r&#233;guli&#232;rement renouvel&#233;es, et publi&#233;es au Bulletin officiel de l'&#233;ducation nationale en vue de l'&#233;preuve terminale du baccalaur&#233;at. &lt;br class='autobr' /&gt; A compter de la rentr&#233;e scolaire 2026, les &#339;uvres, th&#232;mes, questions de r&#233;f&#233;rence du baccalaur&#233;at pour l'enseignement de sp&#233;cialit&#233; d'arts plastiques en classe terminale sont (&#8230;)&lt;/p&gt;
</description>
		<content:encoded>&lt;img src='https://arts-plastiques.ac-amiens.fr/local/cache-vignettes/L600xH287/par_de_faut_2026-01-28_a_19.31_59-e7976.jpg?1769625885' class='spip_logo spip_logo_right' width='600' height='287' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Le programme de l'enseignement de sp&#233;cialit&#233; d'arts plastiques de la classe terminale institue des &#339;uvres, th&#232;mes, questions de r&#233;f&#233;rence, r&#233;guli&#232;rement renouvel&#233;es, et publi&#233;es au Bulletin officiel de l'&#233;ducation nationale en vue de l'&#233;preuve terminale du baccalaur&#233;at.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</content:encoded>
	</item>





	<item xml:lang="fr">
		<title>Pierre Soulages, peintre du noir et de la lumi&#232;re </title>
		<link>https://arts-plastiques.ac-amiens.fr/813-pierre-soulages-peintre-du-noir-et-de-la-lumiere.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://arts-plastiques.ac-amiens.fr/813-pierre-soulages-peintre-du-noir-et-de-la-lumiere.html</guid>
		<dc:date>2026-01-23T08:30:58Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		
		
				
		<dc:subject>Pierre Soulages, peintre du noir et de la lumi&#232;re </dc:subject>
		<description>
&lt;p&gt;Des ressources pour interroger en classe la cr&#233;ation de Pierre Soulages et &#233;tudier des notions transversales comme la lumi&#232;re, la mat&#233;rialit&#233;, l'espace.&lt;/p&gt;
</description>
		<content:encoded>&lt;img src='https://arts-plastiques.ac-amiens.fr/local/cache-vignettes/L522xH400/par_de_faut_2026-01-23_a_09.30_40-d6c62.jpg?1769160561' class='spip_logo spip_logo_right' width='522' height='400' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Des ressources pour interroger en classe la cr&#233;ation de Pierre Soulages et &#233;tudier des notions transversales comme la lumi&#232;re, la mat&#233;rialit&#233;, l'espace.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</content:encoded>
	</item>





	<item xml:lang="fr">
		<title>Artistes femmes &#8211; Pistes et propositions pour diversifier l'enseignement des arts plastiques </title>
		<link>https://arts-plastiques.ac-amiens.fr/812-artistes-femmes-pistes-et-propositions-pour-diversifier-l.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://arts-plastiques.ac-amiens.fr/812-artistes-femmes-pistes-et-propositions-pour-diversifier-l.html</guid>
		<dc:date>2025-12-11T15:46:06Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		
		
				
		<dc:subject>Artistes femmes &#8211; Pistes et propositions pour diversifier l'enseignement des arts plastiques </dc:subject>
		<description>
&lt;p&gt;Ce projet a &#233;t&#233; soutenu par la Direction g&#233;n&#233;rale de l'enseignement scolaire (DGESCO). &lt;br class='autobr' /&gt; Depuis plusieurs ann&#233;es des femmes artistes sont syst&#233;matiquement inscrites dans les &#339;uvres et th&#232;mes de r&#233;f&#233;rence pour l'&#233;preuve de sp&#233;cialit&#233; du baccalaur&#233;at en arts plastiques. Les projets de programmes des cycles 3 et 4 en ligne sur le site du CSP ont &#233;t&#233; &#233;galement attentifs &#224; cet enjeu dans le cadre des r&#233;f&#233;rences prescrites dans la composante culturelle d&#233;di&#233;e au parcours d'histoire des arts. (&#8230;)&lt;/p&gt;
</description>
		<content:encoded>&lt;img src='https://arts-plastiques.ac-amiens.fr/local/cache-vignettes/L516xH348/capture_d_e_cran_2025-12-09_a_16.18_08-d6c8f.png?1765468037' class='spip_logo spip_logo_right' width='516' height='348' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Ce projet a &#233;t&#233; soutenu par la Direction g&#233;n&#233;rale de l'enseignement scolaire (DGESCO).&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</content:encoded>
	</item>





	<item xml:lang="fr">
		<title>n&#176;27 : La Typographie</title>
		<link>https://arts-plastiques.ac-amiens.fr/811-la-lettre-edunum-thematique-sur-la-typographie.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://arts-plastiques.ac-amiens.fr/811-la-lettre-edunum-thematique-sur-la-typographie.html</guid>
		<dc:date>2025-12-03T16:11:22Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		
		
				
		<dc:subject>n&#176;27 : La Typographie</dc:subject>
		<description>
&lt;p&gt;Cette nouvelle &#233;dition est consacr&#233;e &#224; la typographie : l'objectif est de voir comment les lettres constituent des objets sensoriels, jouant sur la forme, le mouvement et l'espace.&lt;/p&gt;
</description>
		<content:encoded>&lt;img src='https://arts-plastiques.ac-amiens.fr/local/cache-vignettes/L485xH400/par_de_faut_2025-12-03_a_19.10_05-b91a4.jpg?1764787207' class='spip_logo spip_logo_right' width='485' height='400' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Cette nouvelle &#233;dition est consacr&#233;e &#224; la typographie : l'objectif est de voir comment les lettres constituent des objets sensoriels, jouant sur la forme, le mouvement et l'espace.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</content:encoded>
	</item>





	<item xml:lang="fr">
		<title>Citoyennet&#233; et arts plastiques</title>
		<link>https://arts-plastiques.ac-amiens.fr/810-citoyennete-et-arts-plastiques.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://arts-plastiques.ac-amiens.fr/810-citoyennete-et-arts-plastiques.html</guid>
		<dc:date>2025-12-03T12:31:34Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		
		
				
		<dc:subject>Citoyennet&#233; et arts plastiques</dc:subject>
		<description>
&lt;p&gt;Comment les arts plastiques permettent-ils de former des citoyens capables d'exercer un jugement libre et &#233;clair&#233; ? &lt;br class='autobr' /&gt; J. M. Zakhartchouk dans Quelle p&#233;dagogie pour transmettre les valeurs de la r&#233;publique (2017) d&#233;fend l'id&#233;e de &#171; se gargariser de mots comme libert&#233;, &#233;galit&#233;, fraternit&#233;, citoyennet&#233;, civilit&#233; ou vivre ensemble, mais bien de mettre en acte les intentions &#187;. Une premi&#232;re approche artistique de la question se r&#233;sume dans le titre de G. De Vecchi publi&#233; en 2016 Former l'esprit (&#8230;)&lt;/p&gt;
</description>
		<content:encoded>&lt;img src='https://arts-plastiques.ac-amiens.fr/local/cache-vignettes/L600xH283/par_de_faut_2025-12-03_a_19.10_40-d3c5b.jpg?1764787207' class='spip_logo spip_logo_right' width='600' height='283' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Comment les arts plastiques permettent-ils de former des citoyens capables d'exercer un jugement libre et &#233;clair&#233; ?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</content:encoded>
	</item>





	<item xml:lang="fr">
		<title>COULEUR - LUMI&#200;RE</title>
		<link>https://arts-plastiques.ac-amiens.fr/803-couleur-lumiere.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://arts-plastiques.ac-amiens.fr/803-couleur-lumiere.html</guid>
		<dc:date>2025-11-27T17:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		
		
				
		<dc:subject>COULEUR - LUMI&#200;RE</dc:subject>
		<description>
&lt;p&gt;En quoi les couleurs peuvent-elles avoir une influence sur notre perception de l'environnement ?&lt;/p&gt;
</description>
		<content:encoded>&lt;img src='https://arts-plastiques.ac-amiens.fr/local/cache-vignettes/L600xH261/par_de_faut_2025-11-28_a_17.52_45-0a04d.jpg?1764787207' class='spip_logo spip_logo_right' width='600' height='261' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;En quoi les couleurs peuvent-elles avoir une influence sur notre perception de l'environnement ?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</content:encoded>
	</item>





	<item xml:lang="fr">
		<title>Rapport de jury agr&#233;gation interne et CAERPA arts plastiques 2025 </title>
		<link>https://arts-plastiques.ac-amiens.fr/809-rapport-de-jury-agregation-interne-et-caerpa-arts.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://arts-plastiques.ac-amiens.fr/809-rapport-de-jury-agregation-interne-et-caerpa-arts.html</guid>
		<dc:date>2025-10-21T18:14:18Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		
		
				
		<dc:subject>Rapport de jury agr&#233;gation interne et CAERPA arts plastiques 2025 </dc:subject>
		<description></description>
		<content:encoded>&lt;img src='https://arts-plastiques.ac-amiens.fr/local/cache-vignettes/L320xH213/unnamed-2-43f36-69e24.jpg?1764785531' class='spip_logo spip_logo_right' width='320' height='213' alt=&#034;&#034; /&gt;</content:encoded>
	</item>





	<item xml:lang="fr">
		<title>Rapport de jury du Concours interne du Capes et CAER arts plastiques 2025</title>
		<link>https://arts-plastiques.ac-amiens.fr/737-rapport-de-jury-du-concours-interne-du-capes-et-caer-arts.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://arts-plastiques.ac-amiens.fr/737-rapport-de-jury-du-concours-interne-du-capes-et-caer-arts.html</guid>
		<dc:date>2025-10-04T19:01:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		
		
				
		<dc:subject>Rapport de jury du Concours interne du Capes et CAER arts plastiques 2025</dc:subject>
		<description>
&lt;p&gt;Rapport de jury pr&#233;sent&#233; par :
&lt;br class='autobr' /&gt;
Jean-Pierre MARQUET
&lt;br class='autobr' /&gt;
Inspecteur d'Acad&#233;mie &#8211; Inspecteur P&#233;dagogique R&#233;gional, Pr&#233;sident du jury.&lt;/p&gt;
</description>
		<content:encoded>&lt;img src='https://arts-plastiques.ac-amiens.fr/local/cache-vignettes/L600xH320/mesri-publication-rapport-de-jury-de-concours-9824-67343.jpg?1764787207' class='spip_logo spip_logo_right' width='600' height='320' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Rapport de jury pr&#233;sent&#233; par :&lt;br class='autobr' /&gt;
Jean-Pierre MARQUET&lt;br class='autobr' /&gt;
Inspecteur d'Acad&#233;mie &#8211; Inspecteur P&#233;dagogique R&#233;gional, Pr&#233;sident du jury.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</content:encoded>
	</item>





</channel>

</rss>
